És sabut que els
infants són grans oients d’històries, aventures, explicacions en les que la
seva imaginació pot seguir volant o bé altres en les que s’hi poden sentir
identificats. Els contes són un recurs mitjançant el qual es poden treballar
infinitats d’aspectes, permeten fer reflexionar als infants, haver d’escoltar i
respectar els companys, introduir nous conceptes, etc., però sovint es pot
caure en la rutina d’explicar els mateixos o bé sempre seguint
la mateixa
dinàmica o rutina.
A més, els contes
també s’ofereixen als infants per tal que ells mateixos puguin mirar-ne un quan
en tenguin ganes. Per això, a l’escoleta de Valldemossa, com a molts altres
centres, hi ha l’espai dels contes. Una prestatgeria a l’altura dels infants en
conté uns quants, i al costat hi ha coixins que acompanyen per poder realitzar
dit procés, tal i com es pot veure a la primera imatge.
L’entrada d’avui és
per mostrar dues alternatives a oferir només els contes d’aquesta manera,
alternatives amb les quals s’està treballant a dia d’avui alhora que se n’estan
pensant i treballant altres. A la segona imatge es pot veure el material que
s’ofereix als infants per tal que puguin escenificar i contar ells mateixos el
conte dels tres poquets. La segona proposta, visible a la tercera imatge, és un
seqüència d’imatges plastificada que s’ofereix al racó dels contes que mostra
la història de’n Patufet. Els infants a partir de l’observació s’expliquen a
ells mateixos o entre ells el conte, la qual cosa implica concentració,
reflexió, memòria, relació, parla, etc..
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada